最近の資格志向からか学生の数は増えてきているのですが、クラスにまとまりがなくて困っています。机に向かっての勉強はできるのですが、ディスカッションをさせるとシーンとしてしまいます。学生同士の付き合いも表面的なようで、授業が終わるとみんなサッと帰ってしまいます。もっとまとまって活気のあるクラスにできないでしょうか。

最近の学生たちは人間関係を築くのが苦手な人が多いという話をよく耳にします。小中高と机に向かって勉強する、いわゆる座学のスタイルに慣れてしまっているのも、ディスカッションが苦手ということの一因なのかもしれません。また、授業に限らずクラスのコミュニケーションが全般的に少ないということは、今後、社会に出たときにも職場の人たちと十分な連携が取れないといったことが予想されます。少し専門的な学習を離れて、学生のコミュニケーション能力を育てるような研修を取り入れてみてはいかがでしょうか。

たしかに、資格に必要なカリキュラムは専門知識の勉強や、グループでの実習にしても専門技術の習得を目的としたものが中心となっています。でも職場に出てからは専門知識だけでなく、人間関係やチームワークが非常に重要な要素になってくるのも確かです。何かコミュニケーション能力を育てるのに有効な研修はありませんか。

グループワークは、エクササイズやゲームを小グループで実施し、そこで起こったできごとを共有していくことで、お互いの人間関係のありようを見つめていくプログラムです。個別性の集まりともいえる人間関係には「こうすれば、必ずうまくいく」といった技術論的な正答はありません。個々人が自分自身の体験を題材に人間関係を学んでいくグループワークは、お仕着せではない自分らしい他者との関係作りに役立ちます。日精研では、先生や学生が日常的に問題や苦手を感じるテーマを取り上げ、現場にあったグループワークをカスタムメイドしてご提供しています。